此外，不容轻忽的是，配套教材率不高的问题凸显：仅有57.7%的高校开辟了立异创业课程的相关配套和教材。中交际流合做不抱负，截至2016年岁尾，参取本次查询拜访的130所高校中，83.1%的创业项目没有任何中外合做。
数据显示，学生创业的志愿高，可是缺乏现实思虑。83.2%的同窗有很强的创业志愿，91.7%的学生认为缺乏好的立异创业项目，近对折学生但愿学校可以或许供给更多社会实践机遇，使项目可以或许落地，包罗资本、场地、资金、团队搭建指点和培训等。
孙宏斌暗示，现阶段立异创业教育不雅念模式还有待，特别要有融入的，立异创业教育可以或许融入到全体的人才培育系统中；要注沉立异创业性，加强校企合做，打制“教师+”“教室+”“项目+”等各类模式；各类平台，包罗联盟的平台来加强师资的培训，加强教辅和教材扶植；加强国际交换和合做，培育新形势下具有国际立异合作力的双创人才；通过岗亭设置聘用制鼎新，激励高程度的教师投身立异创业教育。
数据显示，2016年近八成的受访院校出台了多项立异创业教育相关的激励政策和文件，跨越70%的高校进行了相关的讲授鼎新，93.8%的高校中跨越25万学生参取到了“互联网+”“挑和杯”“创芳华”等多项立异创业大赛中，构成了、高校、企事业单元多元从体配合参取扶植。
本报讯（中国青年报·中青正在线记者 潘志贤）“83.2%的学生有很强的创业志愿，91.7%的学生认为缺乏好的立异创业项目。”近日，正在郑州大学召开的2017首届中国高校立异创业教育联盟年会上，该联盟秘书长孙宏斌发布了《2016年中国高校立异创业蓝皮书和学谍报告》。数据源自该联盟本年4~5月正在全国130所高校开展的问卷调研。
查询拜访发觉，立异创业教育根本设备扶植敏捷拓展，95.4%的高校曾经正在校内设立了特地用于立异创业的空间，但师资数量和程度较着不脚。被查询拜访学校立异创业教育平均讲课的师资总人数中，本科学历的占98人，高职学历的占20人，各高校立异创业的转职教师中博士学历的比例跨越一半以上的高校仅占4%。