谢金澜：优贝乐创始人兼首席教育官，田纳西州立大学访问学者，发展与教育心理学研的博士。
肖鑫：优贝乐联合创始人，美国卡内基梅隆CMU访问学者，认知神经科学心理学博士后，久居美国。
谢金澜老师：我们要做的是新时代的儿童早期教育
大多数人概念中，教育是个传统行业，是个充满情怀和人文气息的行业。对于早教来说，人们看到的是老师与孩子的互动，家长对孩子的期许，这是大家理解的教育。而对于早期教育的认知，更是停留在一种带孩子玩的概念上
随着时代的发展，教育其实面临着极大的挑战，尤其是孩子的早期教育。我们始终坚持，对于孩子的早期教育来讲，相比知识的传递，应该更注重孩子早期脑发展、认知发展和性格发展的培养。每一个孩子都是独一无二的存在，在早期发展时期都应该因人而异，因材施教。如何给孩子个性化的早期教育，单靠传统的教育手段和模式是不可能实现的。所以我们通过科技的手段来定义孩子未来的发展，真正找到适合个体发展的教育方式。
到目前为止，优贝乐服务了全球超过1000万的家庭并获得家长的认可和好评。通过教育专家+心理学专家+专业测评师的架构，我们成立了国家级教育、心理学家测评团队，由多维度的儿童成长测评体系支持，采用跟踪式测评与对比的方法，针对每一个孩子都会为他绘制专属的成长学习曲线，根据结果进行不断优化提升，从而实现真正的因材施教。优贝乐通过对孩子的发展测评实现了对儿童发展时期的大数据积累，以此为依据，我们不断完善现代中国儿童早期教育中的缺陷。
目前为止，优贝乐自有知识产权超过70项。其中包括创造性思维课程、成长手册等全部课程知识产权40余项，大型教具专利、玩具专利等专利30余项。优贝乐也是目前是国内唯一一家，早教领域的国家高新技术企业和中关村高新技术企业。
肖鑫老师：我们认为专业的人应该做专业的事
孩子3周岁之前，实质上并没有什么差异。刚出生时孩子大脑容量可达到成人的25%，3岁时孩子大脑容量可达到成人的80%，由此可见3岁之前，是孩子脑的发育的关键期。这个时期早教的意义应该在于孩子大脑开发，而不是简单的知识填鸭。
为了给中国的孩子提供更先进的教育，我们在研发方面投入了非常大的经历。2015年我们在美国成立了自己的研发中心，目前已经拥有30多名研究人员。与此同时，我们与卡内基梅隆大学、田纳西州立大学等美国学府合作，通过视觉追踪技术等高科技技术，从人工智能角度出发，将现代科学技术引入儿童教育领域，研发了AR体感0-8岁STEAM教育内容平台。目前，我们也是全球唯一拥有这一技术的早教行业品牌。
相对于传统的只靠老师讲解或者图片展示的形式，这种浸入式的教学可以让孩子更直接的接触并探索世界。比如，孩子如果想要行星转动，只需要挥一挥手就能看到转动的行星。通过技术手段实现浸入式教学场景的改变，由此极大的激发了孩子的想象力和创造力。
除此之外，我们还根据婴幼儿身体心理发育成长阶段需求，以锻炼孩子动作学习、平衡能力、空间感知能力为主要功能的大型教具共计9种。且各个教具之间可以进行任意搭配，以配合相应年龄阶段孩子发展的需求。为保证课程体系的可持续发展，目前我们仍坚持每年投入超过1500万的费用在课程研发、教具研发和科技教学研发。
结语：
优贝乐要肩负改变3代人教育观念，成就更多的未来精英人才的企业使命，不断撷取先进教育管理经验的精华，加快科技创新的步伐，成为中国早教行业强有力的品牌引领者。