去年12月底，教育部发布了《关于全面实施学校美育浸润行动的通知》，确定了“以美育浸润学生，以美育浸润教师，以美育浸润学校”的三大任务，提出将重点实施美育教学改革深化、教师美育素养提升、艺术实践活动普及等八大行动。其中，重中之重的“美育教学改革深化行动”，提出要大力推进艺术教育教学改革，除严格按照各学段课程标准开齐开足上好艺术相关课程外，还将帮助义务教育学生通过在校学习掌握1至2项艺术专项特长，此外，美育素养有关内容将纳入教师资格考试。
校外艺术教育是国民艺术教育体系的重要组成部分，是“美育中国”建设的社会力量，是学校教育的有益补充，对国民美学素养提升有着重要的促进作用。去年5月，教育部发布“将持续规范校外培训治理，引导非学科类校外培训成为学校教育的有益补充”的通知，肯定了校外艺术培训机构的价值。政策在趋向利好的同时，我们也看到国家对培训从业机构的要求越来越严格、越来越高。教育关乎着个人的命运、家庭的命运以及国家的命运。作为一个教育行业从业者，和别的行业不太一样，更需要有家国情怀。一个具有家国情怀的人，会把教育培训当成是一个为人的成长铺路、为家庭送去希望、为国家培育栋梁的光荣事业，会聚焦于怎么把教育这件事做好，也会聚焦于怎么带动行业的发展，自然就会摒弃“绑架家长”、“制造焦虑”、“不正当竞争”等不良行为。
从事艺术培训二十多年的小天鹅美育科技集团创始人、董事长胡雪女士认为，中国教育正在回归教育伦理，中国孩子正在回归成长，中国家长正在回归平和。全面实施学校美育，对于校外艺术培训机构来说，在坚持要做好公办学校的有益补充的定位，公益性、普惠性、纯净性的办学立场上不能变的前提下。同时也要顺应时代的发展，在思维和模式上全面转型。这两年，胡雪女士带领小天鹅围绕以下三方面进行了探寻式转型升级：一是坚持价格要亲民，二是延伸家长群体市场，三是基于传统文化做美育。
演讲中的胡雪
艺术，因为较为高昂的费用也让很多家庭望而却步。除了学费外，学音乐需要乐器、美术需要绘画颜料、画板纸张等工具，需要不停的投入。考级、参加演出，也都会产生费用，很多家庭是心有余而力不足。小天鹅自创业之初，就以亲民的学费，奠定了做普惠教育、国民品牌的初心。胡雪说，第一家校区是在社区街道办的房子里，离人民群众更近，为了满足更多孩子能进入艺术殿堂的愿望，就把费用定的很低。除了把学费定的很低外，小天鹅从一开始就设有免费助学名额，让符合条件的孩子在小天鹅免费学习。随着企业的发展壮大，小天鹅承担的社会责任也越来越多。十多年来，他们把艺术的梦想先后带到了贵州、重庆、新疆、宁夏、湖北、内蒙古、陕西、山西等地，公益支教的足迹遍及大半个中国。自2019年起，小天鹅通过自主研发的双师课堂，为湖北建始县龙坪乡的中小学提供免费教学服务，真正解决了乡村艺术教师资源缺乏和教育资源不平衡的问题，让山区的孩子也能够像城里的孩子一样，每周都可以上艺术课。
小天鹅七彩美育课堂在湖北龙坪公益教学现场
全师生、全校美育的背后，也就是全民美育。家庭环境对一个人的熏陶非常重要，尤其是与美学相关的教育。美育，不是单纯的知识学习，它也需要氛围的熏陶。家长的生活习惯、兴趣爱好等，都影响着孩子的审美认知。美育教育需要家庭、学校和社会形成合力。去年底，小天鹅增加了成人美育课程，通过提升家长们的审美素养和人文素养，间接提升家庭与孩子的美学涵养。胡雪通过多年的办学经历观察到，当父母也对艺术和生活美学产生兴趣后，会更温柔的对待孩子，他们也更容易走进孩子的内心深处，良好的亲子关系也是一个人幸福的源泉。
在守住艺术教育基本盘的前提下，全面进军托管领域，这是小天鹅深化美育的一个重要举措。美育不同于美术，也不同于艺术，它在艺术技能上的基础上，是对人完整人格的塑造，是通过对人内在精神的整体培养，促进人的感性因素和理性因素的协调发展，使人具有丰富的情感、高尚的情操。但是如何才能做到，这是胡雪一直在思考的问题。她自己在练习书法的同时，也深深体会到书画文一体的传统美学之真谛。进军托管领域，不是以分数来作为指标，而是以文化来作为目标。结合二十多年的艺术教育经验，探寻当下书画文融合的美育模式。
演讲中的胡雪
国民的艺术修养、审美素养是一个民族、一个国家的文明水平。“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”德善与亲民，是传统美学思想的基础，也是小天鹅的文化基因。小天鹅以亲民的理念，做国民品牌，助力提升国民的美学素养。