教育是有温度、有情怀的，不能单纯用分数去衡量结果。一些学校为了追求升学率、就业率等，采用较为“死板”的管理方式，不能充分考虑每个学生的需求，所以导致很多学生不能充分全面的发展。北京八维教育注重因材施教，根据学生的性格特点进行教育和引导，不唯分数论，关注每个学生的进步和成长。
北京八维教育注重因材施教
教师需要多关注边缘学生，不要戴着有色眼镜看待学生，更不要以分数为标准将学生边缘化。对于学生来讲，老师的每一个关切的眼神都能促进个人成长。
八维教育抓住三个关键点：爱、关注、创造。爱，有所同，有所不同。“同”即对待孩子，不论是个人还是班级，一视同仁。“不同”即注重因材施教，让每个孩子都能感受到老师同样的爱；关注，关注每个孩子成长的变化，好的行为要多鼓励，不当的行为则加以纠正；最重要的是创造，激发孩子成为更好的自己。创造多种条件，例如丰富多彩的校园活动，以此培养孩子的自信心、好奇心、创造力等。
北京八维教育关注学生成长
学校是一个巨大的“场”，基于每个学生的特点给予其关怀与力量。八维文化通过文化活动、价值引领，将“三大实力”赋予学生，构筑学生积极的文化场、生命场、生活场、心理场，在人与人、人与学校之间构筑起健康、绿色的通道，唤醒并帮助学生自我教育、自我激发。
每个孩子都期待自己有更好的发展，老师和家长不要随意给孩子贴“标签”，将孩子的潜力“封印”在灵魂深处。人生的路很长，风景很美，不要急于让孩子在短时间内成才，而是要让他真切感受到事物的真、善、美，才能激发孩子向上的潜能。
北京八维教育帮助学生成长成才
随着社会的发展，之前的“应试教育”模式已经完全不适合学生的身心特点，所以需要不断完善和改进。北京八维教育努力发掘每个学生身上的闪光点，并根据学生的特长和性格特点为他们提供指导。在八维，学生的个性能得到充分的发挥，个人也能收获更多的进步。