图：教育工作者盼学校重拾教育育人本心 /资料图片
大公网3月19日讯 近百名校长与教育工作者昨天在香港教育学院，出席由教院宗教教育与心灵教育中心、汉语基督教文化研究所、Roundtable教育与全球发展部及全球伦理基金会合办的《全球伦理：品德与生命教育》教材发布会暨教师经验交流会。
《全球伦理：品德与生命教育》是一套两册之教材，为优质教育基金资助项目融入全球伦理于学校计划的一部分，涵盖小四至中三课程，适用于德育、公民及国民教育范畴。该教材按全球伦理所倡议内容活动，归纳成和平、尊重生命、团结友爱、公平与正义、宽容、诚实、平等和合作互助八项核心伦理元素来规划设计，包括四十个教案，如由死思生、安乐死争议、走出网络迷宫、品牌策划爱护动物生命、珍惜身体：向援交说不，以及身份认同等社会关注的课题。
该中心同时发布专书《学校教育的宗教向度：理念与实践》。该书结集了十多个学校个案活动，回应教改十年后，学校在推行宗教教育上的发展和变化，当中指出回归宗教对生命的探求和幸福人生的追寻逐渐成为趋势。教院副校长（学术）、中心总监李子建教授于该书序言指出：宗教在学校教育中的角色不单是传播信仰，更是将其所藴藏对个人生命本源的追寻和做人的基础原则，通过课堂和各种教学方式，与学生分享，从而缔造校园文化，陶造下一代。这种取态有助学校重拾教育‘育人’的本心。
该中心联席总监李展华说：教材和专书将更有助学校提升课堂教学的质素。教院校长特别顾问、Roundtable教育与全球发展部荣誉顾问戴希立表示，有关教材与专书的出版只是起步，日后教院与学校及同工们将携手持续推动相关工作。在会上，不同的伙伴学校亦分享将教案应用到日常教学的经验以及成效。
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