“80后”校长朱子颖：学生用电脑能力强而设计较弱

80后校长朱子颖（左）期望，藉科技培育学生灵活思考。大公网记者张月琪摄

文｜大公网记者张月琪

位于黄大仙的天虹小学，近年受教育界以至资讯科技界关注，全因80后校长朱子颖，上任后全面推行资讯科技教学，引入电子书包、3D立体电脑打印技术，高年级学生更要学写Apps。由濒临杀校，到现在成为抢手货，朱子颖认为，科技能改变世界，亦是本港未来发展路向，政府的再工业化政策，正好为有意从事科研的学生带来希望。

天虹小学让小学生以平板电脑设计不同物件。大公网记者张月琪摄

本港要发展再工业化，研发更多创新技术，朱子颖亦认为，创新科技及智能生产等是本港未来的经济动力。他指出，过去十多年，小朋友用电脑好叻，但要自己设计、实现产品，则比好多国家稍逊，原因是现有教育制度下，鲜有让学生落手做， 即使要落手做，我们（学校）只会叫他们用厕纸筒、益力多樽等。不过，如果适当地编排课程，教他们写程式、做物联网、用电子底板及零件，学生已经可做到简单的科学产品。

小四起学写Apps设计模型

小学生设计的作品展示。大公网记者张月琪摄

一改传统教学模式，将科学带入教室，朱子颖期望，教育出可以改变世界、解决难题的学生，透过科技，令他们有更灵活的思考。朱子颖引入3D技术，让设置三部采用塑料喷射打印（Plastic Jet Printing）技术的3D打印机，以点、线、面的堆叠方式，逐层打印实物。

小朋友设计图案后，藉3D打印将之实体化。大公网记者张月琪摄

小四至小六的电脑课程，加入学习编写应用程式（Apps），并教授学生3D打印应用技术，老师与学生利用简单的电脑软件，设计虚拟的立体模型。

朱子颖称，小学生要创作惊天动地的产品实在困难，但他希望每位学生毕业前已好好装备，曾经参与设计产品，并获得如何利用产品解决生活问题的经验。