澳门特区自成立以来就高度注沉培育学生爱国爱澳的家国情怀，提拔学生对国度和平易近族的认同感。教育暨青年局2000年编纂出书了《国旗、国徽、国歌、区旗、区徽》教材，并附光盘材料，供给给所有学校利用。
“这几年我们都把国旗、国徽和国歌做为镜平学校学生的主要内容。客岁我们做了改良，升国旗不只奏国歌，还要求全校师生唱国歌。”镜平学校校长黎世祺说。
位于澳门半岛俾利喇街的镜平学校更是把升国旗典礼改过中国成立起头一曲对峙到现正在。五星红旗从学校楼顶平台缓缓升起，《义怯军进行曲》响彻天空，镜平学校的师生们凝视着国旗，伴着旋律合唱国歌。
“国旗法取国徽法曾经引入澳门根基法附件三。持久以来，我们有相关的教育，有对中华平易近族精力的感同，国歌法必然会获得澳门的支撑和反对。”李沛霖说。
澳门中华教育会副会长李沛霖暗示，澳门对国歌一曲都很是卑沉，回归前是如许，回归后更是如许。国歌是中华平易近族精力的表现，承载着澳门的爱国情怀，能够通过国歌的歌词，加强忧患认识，也激励大师奋怯前行。每当国歌奏起、大师唱起的时候，都很是盲目、很是庄沉地看待这个场所。
家住一所中学附近的梁蜜斯则对国歌有更新的认识：“前段时间澳门受了风灾，解放军驻澳门部队都来帮我们抗灾。现正在每次听到学校奏唱国歌，实的感受国度就正在背后撑我们一样。”
镜平学校不只通过升旗典礼对学生进行国歌教育，还特地正在音乐课长进行教唱。此外，学校还通过国情课、国情学问竞赛等体例进行分析教育，让师生进一步加深对国度的认识取认同。
“现正在，每周升旗、结业仪式、校庆等场所，师生们一唱国歌，是一件很天然的工作。”黎世祺弥补道。
教育暨青年局局长梁励引见说，澳门现行的行政律例《当地学制正轨教育课程框架》划定，小学、初中及高中教育阶段均须开设“取公允易近”课程。该科的“根基学力要求”明白划定，所有当地学制学校的学生正在小学阶段就须“认识中华人平易近国国旗、国徽，理解其根基寄义，会唱国歌”。
澳门9月13日电(记者王晨光胡瑶)每个周一的早上8点，澳门的良多中小学城市举行庄沉的升国旗典礼。澳门青少年对国歌、国旗、国徽的认知，曾经做为爱国爱澳的主要部门正在澳门扎下根来。
此中，小学《取公允易近》教材正在二年级以“我是中国人”为单位课题，通过讲堂讲授，让学生晓得澳门是国度的一部门，加强学生对中国公允易近的身份认同，让学生认识国旗、国徽和国歌，理解其做为国度的标记和意味，培育学生热爱国度的感情。